Textos sobre disputa cultural, sentido común educativo, neutralidad, discursos reaccionarios y marcos desde los que pensamos la educación.
41 contenidosTextos sobre evaluación, aprendizaje, conocimiento escolar, repetición, pruebas, EBAU y sentido de la experiencia educativa.
32 contenidosTextos sobre profesión docente, formación inicial, máster de profesorado, burocracia, malestar y condiciones de trabajo.
30 contenidosTextos sobre escuela pública, inclusión, igualdad, democracia, justicia social y educación como experiencia colectiva.
34 contenidosTextos sobre datos, pruebas, cientificismo, evidencias, tecnocracia educativa y reducción de la complejidad.
22 contenidosTextos sobre pantallas, redes sociales, cultura digital, plataformas, algoritmos y mediaciones tecnológicas en educación.
16 contenidosTextos sobre reformas, organización escolar, concertada, ratios, bachillerato, currículum y políticas educativas.
36 contenidosLa polémica sobre el menú halal es solo uno de los últimos episodios de una batalla cultural que está convirtiendo la educación valenciana en uno de sus principales escenarios.
Conversación con Elena Ferro, profesora de matemáticas e impulsora del manifiesto “Una secundària per a tothom”, sobre identidad docente, inclusión educativa, malestar en secundaria, escuela pública y los distintos modelos de educación que hoy conviven —y a veces chocan— dentro de los institutos.
Participación como fuente experta en un reportaje sobre desigualdad educativa, segregación escolar y reproducción de las desigualdades sociales en el sistema educativo.
La caída de la natalidad no obliga automáticamente a recortar la educación pública. El debate de fondo es qué modelo educativo y qué proyecto de sociedad queremos construir en un contexto de descenso demográfico.
Culpar al algoritmo es fácil. Más incómodo es reconocer nuestra responsabilidad en la amplificación de discursos tóxicos dentro del debate educativo digital.
Conversación con Jaume Trilla sobre antipedagogismo, batalla cultural educativa, redes sociales, malestar docente y simplificación del debate público sobre educación.
“Dato no mata relato” Pero cuando esos datos se convierten en titulares, lo que se construye es un relato muy potente. La encuesta docente que ha ocupado el debate mediático en los últimos días es un buen ejemplo.
Conversación con Almudena Ferrero sobre inclusión educativa, conflicto entre familias y profesorado, cultura docente, redes sociales y disputa discursiva en torno a la escuela pública.
Reflexión sobre neutralidad educativa, adoctrinamiento, ideología y debate público en educación a partir del concepto de neutralidad procedimental de Lawrence Stenhouse.
Reflexión sobre cómo la cultura escolar y determinadas formas de evaluación pueden transformar desigualdades sociales en diferencias académicas presentadas como mérito individual.
